{"id":28,"date":"2017-10-05T10:59:28","date_gmt":"2017-10-05T13:59:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/?page_id=28"},"modified":"2025-05-15T16:47:32","modified_gmt":"2025-05-15T19:47:32","slug":"orientacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/orientacoes\/","title":{"rendered":"Orienta\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n


Teses de doutorado conclu\u00eddas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Liliene Maria Hanovich Novaes da Silva. Col\u00e9gio Pedro II na mira: quais g\u00eaneros, sexualidades e fam\u00edlias est\u00e3o presentes nos materiais did\u00e1ticos de l\u00ednguas adicionais?<\/a> 2021. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense.<\/p>\n\n\n\n

Andr\u00e9 Lima Cordeiro. Com quantas vozes se constr\u00f3i a surdez: o INES e os sentidos da educa\u00e7\u00e3o de surdos<\/a>. 2020. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense.<\/p>\n\n\n\n

Maria Cristina Leal de Carvalho Viegas. Uma contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 cr\u00edtica da universidade produtivista<\/a>. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Larissa Zanetti Antas. Deusa delicada ou fofoqueira desequilibrada? Uma an\u00e1lise discursiva das identidades femininas em textos sobre a dan\u00e7a do ventre<\/a>. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense.<\/p>\n\n\n\n

Bruna Maria Silva Silv\u00e9rio. Entre o apagamento das diferen\u00e7as e o sonho da imigra\u00e7\u00e3o: uma an\u00e1lise discursiva de identidades nos livros did\u00e1ticos de espanhol<\/a>. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense.<\/p>\n\n\n\n

Anselmo Guimar\u00e3es. Hist\u00f3ria dos livros did\u00e1ticos de espanhol publicados no Brasil (1919-1961)<\/a>. 2018. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico. Coorientador: Luciana Maria Almeida de Freitas.<\/p>\n\n\n\n

Simone Toschi Val\u00e9rio. Deus n\u00e3o fez s\u00f3 macho e f\u00eamea: o poder do dispositivo de linguagem na constitui\u00e7\u00e3o de saberes e de verdades sobre as sexualidades<\/a>. 2018. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico. <\/p>\n\n\n\n

Giselle da Motta Gil. “N\u00e3o s\u00f3 ensinar uma L\u00edngua Estrangeira pro trabalho, mas pra vida”: um estudo sobre o trabalho do professor de espanhol e de ingl\u00eas no IFRJ – dos prescritos \u00e0s falas sobre a sua atividade<\/a>. 2017. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagem ) – Universidade Federal Fluminense, Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior. <\/p>\n\n\n\n

Renato Pazos Vazquez. Edital PNLD 2011: sentidos de doc\u00eancia, ensino e l\u00edngua<\/a>. 2014. Tese (Doutorado em Letras Neolatinas – \u00c1rea de L\u00edngua Espanhola) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico. Coorientadora.<\/p>\n\n\n\n

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Disserta\u00e7\u00f5es de mestrado conclu\u00eddas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ludmila de Nardi. Existe lugar para a criticidade nos documentos curriculares? Uma an\u00e1lise da BNCC e do Curr\u00edculo Paulista. 2024. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. Orientador: Luciana Maria Almeida de Freitas.<\/p>\n\n\n\n

Cessiani Barreto Monteiro. Protagonismo juvenil: uma an\u00e1lise sobre a poesia slam em livros de Projetos Integradores de Linguagens do PNLD 2021. 2024. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem ) – Universidade Federal Fluminense.<\/p>\n\n\n\n

Tha\u00eds de Araujo Ogeda. A (in)visibilidade de mulheres em livros did\u00e1ticos de espanhol: uma an\u00e1lise discursiva<\/a>. 2023. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. Orientador: Luciana Maria Almeida de Freitas. <\/p>\n\n\n\n

Douglas Coelho Alves Ferreira. Pretunhol: representa\u00e7\u00e3o negra em livros did\u00e1ticos de espanhol<\/a>. 2022. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense.<\/p>\n\n\n\n

Mateus Camelo de Oliveira. (Re)existir: letramentos marginalizados em livros did\u00e1ticos de espanhol. 2021. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense.<\/p>\n\n\n\n

Cl\u00e1udio de Oliveira Martins. Da concep\u00e7\u00e3o de l\u00edngua \u00e0 produ\u00e7\u00e3o escrita: uma an\u00e1lise das apostilas de reda\u00e7\u00e3o do Pr\u00e9-Vestibular Social da Funda\u00e7\u00e3o Cecierj (Cons\u00f3rcio Cederj)<\/a>. 2019. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense.<\/p>\n\n\n\n

Carolina Tovar Albuquerque. Livros did\u00e1ticos de espanhol na d\u00e9cada de 1940: concep\u00e7\u00e3o de l\u00edngua e concep\u00e7\u00e3o de escrita<\/a>. 2019. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Shayane Lopes. Cadernos de atividades de aprendizagem autorregulada: uma an\u00e1lise discursiva sob a perspectiva da sem\u00e2ntica global<\/a>. 2017. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem ) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Carlos Fabiano de Souza. Ecos do ser e do estar: um estudo discursivo acerca do trabalho do professor de ingl\u00eas de cursos livres<\/a>. 2016. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense.<\/p>\n\n\n\n

Gabrielle de Oliveira Rodrigues. Os g\u00eaneros discursivos nas atividades de leitura dos livros did\u00e1ticos de espanhol: PNLD 2011 e 2014<\/a>. 2015. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Flavia Oliveira Te\u00f3filo da Silva. Institucionaliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o de surdos no Brasil: por tr\u00e1s da escrita, o sil\u00eancio<\/a>. 2014. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em
Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Giselle Farias Fleury. O estudante e o professor de l\u00edngua inglesa e a cren\u00e7a na “flu\u00eancia nativa<\/a>“. 2014. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Larissa Zanetti Antas. A mulher nas tirinhas da Mafalda: uma an\u00e1lise discursiva da constru\u00e7\u00e3o de humor<\/a>. 2014. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em
Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense, Funda\u00e7\u00e3o Carlos Chagas Filho de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado do RJ.<\/p>\n\n\n\n

Liliene Maria Novaes Pereira da Silva. Fam\u00edlia, g\u00eanero e sexualidade: o que diz o livro did\u00e1tico de espanhol<\/a>. 2014. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em
Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Bruna Maria Silva Silv\u00e9rio. O Brasil e os brasileiros nos livros did\u00e1ticos de espanhol: uma an\u00e1lise discursiva<\/a>. 2014. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em
Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Kelly Cristina da Silva Bandeira. “Este ano eu resolvi ser radical, resolvi trabalhar s\u00f3 com leitura”: a fala do professor de espanhol sobre o seu trabalho.<\/a> 2013. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Michele de Souza dos Santos Fernandes. Ensino regular e curso livre de idiomas: a fala do professor de espanhol sobre o seu trabalho<\/a>. 2013. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Rita de C\u00e1ssia dos Santos Flores. O espanhol em ambiente corporativo: reflex\u00f5es sobre o ensino para fins espec\u00edficos<\/a>. 2012. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. Coorientadora<\/p>\n\n\n\n

Simone Toschi Val\u00e9rio. Battle of Concepts: uma discursiviza\u00e7\u00e3o do trabalho em tempos de cibercultura<\/a>. 2012. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense.
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Trabalho de conclus\u00e3o de curso de gradua\u00e7\u00e3o conclu\u00eddo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maria Elisa Uch\u00f4a Taques Hottz e Raphael Gallo da Rocha. Gathumor: un an\u00e1lisis del humor en las tiras c\u00f3micas de Gaturro. 2006. 38 f. Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso. (Gradua\u00e7\u00e3o em Letras – Portugu\u00eas-Espanhol) – Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Projetos de Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica conclu\u00eddos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Livia Puga de Almeida Santos. A pr\u00e1tica como componente curricular nos cursos de Portugu\u00eas-Espanhol do Grande Rio: uma an\u00e1lise de ementas e de programas de disciplinas. In\u00edcio: 2018. Inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica (Graduando em Pedagogia) – Universidade Federal Fluminense.<\/p>\n\n\n\n

Livia Puga de Almeida Santos. A pr\u00e1tica como componente curricular nos cursos de Letras da UFF\/Niter\u00f3i: uma an\u00e1lise de ementas e de programas de disciplinas. 2017. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Pedagogia) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Cl\u00e1udio de Oliveira Martins. Produ\u00e7\u00e3o escrita em livros did\u00e1ticos de portugu\u00eas: uma an\u00e1lise do PNLD 2015. 2016. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Letras) – Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico. <\/p>\n\n\n\n

Carolina Tovar Albuquerque. Produ\u00e7\u00e3o escrita em livros did\u00e1ticos de espanhol: an\u00e1lise da pr\u00e1tica did\u00e1tica realizada a partir de cole\u00e7\u00f5es aprovadas pelo PNLD. 2015. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Letras – Espanhol) – Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico. <\/p>\n\n\n\n

Carolina Tovar Albuquerque. Produ\u00e7\u00e3o escrita em livros did\u00e1ticos de espanhol: uma an\u00e1lise da s\u00e9rie hist\u00f3rica do PNLD. 2014. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Letras – Espanhol) – Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico. <\/p>\n\n\n\n

Renata Duran de Vasconcellos Saldanha. Manuais do professor de livros did\u00e1ticos de espanhol: mem\u00f3ria e prescri\u00e7\u00e3o. 2013. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Letras) – Universidade Federal Fluminense, Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa, P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o.
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Isabela Garcia. Manuais do professor de livros did\u00e1ticos de espanhol: mem\u00f3ria e prescri\u00e7\u00e3o. 2012. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Letras) – Universidade Federal Fluminense, Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa, P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Thiago da Silva Pinheiro. An\u00e1lise de livros did\u00e1ticos para o ensino de latim. 2012. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Letras) – Universidade Federal Fluminense. <\/p>\n\n\n\n

Tatiane Almeida Santos. Manuais do professor de livros did\u00e1ticos de espanhol: mem\u00f3ria e prescri\u00e7\u00e3o. 2010. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Letras) – Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico. <\/p>\n\n\n\n

La\u00eds Martins Rocha Vieira da Silva. Projeto Entre L\u00ednguas. 2010. Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. (Graduando em Ensino Fundamental) – Universidade Federal Fluminense, Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa, P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o. Coorientadora.<\/p>\n\n\n\n

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Monitoria<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Douglas Coelho Alves Ferreira. Pesquisa e Pr\u00e1tica de Ensino para o curso de Letras: avalia\u00e7\u00e3o de atividades escritas. 2016-2019. Monitoria. Universidade Federal Fluminense. Pr\u00f3-reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Cl\u00e1udio de Oliveira Martins. Pesquisa e Pr\u00e1tica de Ensino para o curso de Letras: avalia\u00e7\u00e3o de atividades escritas. 2015. Monitoria. Universidade Federal Fluminense. Pr\u00f3-reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Lais von Atzinger dos Reis. Pesquisa e Pr\u00e1tica de Ensino para o curso de Letras: avalia\u00e7\u00e3o de atividades escritas. 2013 -2014. Monitoria. Universidade Federal Fluminense. Pr\u00f3-reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Thiago da Silva Pinheiro. Produ\u00e7\u00e3o de atividades de apoio para Pesquisa e Pr\u00e1tica de Ensino do curso de Letras. 2011 -2012. Monitoria. Universidade Federal Fluminense. Pr\u00f3-reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Teses de doutorado conclu\u00eddas Liliene Maria Hanovich Novaes da Silva. Col\u00e9gio Pedro II na mira: quais g\u00eaneros, sexualidades e fam\u00edlias est\u00e3o presentes nos materiais did\u00e1ticos de l\u00ednguas adicionais? 2021. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagem) – Universidade Federal Fluminense. Andr\u00e9 Lima Cordeiro. Com quantas vozes se constr\u00f3i a surdez: o INES e os sentidos da […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-28","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":494,"href":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28\/revisions\/494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.professores.uff.br\/lucianafreitas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}