{"id":141,"date":"2017-09-06T14:12:00","date_gmt":"2017-09-06T17:12:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.professores.uff.br\/screspo\/?p=141"},"modified":"2020-09-02T11:54:57","modified_gmt":"2020-09-02T14:54:57","slug":"disciplinas-2014-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.professores.uff.br\/screspo\/2017\/09\/06\/disciplinas-2014-1\/","title":{"rendered":"Disciplinas 2014.1"},"content":{"rendered":"

Programa\u00e7\u00e3o 1<\/h2>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Material
\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Vetores e Matrizes (PDF<\/a>)
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ponteiros e Fun\u00e7\u00f5es (PDF<\/a>)
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Recursividade (PDF<\/a>)
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Struct (PDF<\/a>)
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Arquivos em C (PDF<\/a>)
\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

IHC<\/h2>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Calend\u00e1rio
\n
\n<\/th>		 Artigos para P2
\n
\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
P1 29\/04 e 30\/04
\n
\n<\/td>		Artigo1 (Computa\u00e7\u00e3o Ub\u00edqua e IHC<\/a>)
\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
P2 21\/05
\n
\n<\/td>		Artigo2 (Interface Naturais e Interfaces Tang\u00edveis <\/a>)
\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Apresenta\u00e7\u00e3o do trabalho do portal UFF 28\/05
\n
\n<\/td>		Artigo3 (Storyboarding e Prototipa\u00e7\u00e3o<\/a>)
\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Artigo4 (Processo de Design em Interfaces<\/a>)
\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Artigo5 ( Integra\u00e7\u00e3o de Padr\u00f5es e T\u00e9cnicas da Engenharia de Software no Desenvolvimento de Interfaces Humano - Computador com Qualidade<\/a>)
\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Artigo6 (Modelo de Qualidade CMMI e IHC<\/a>)
\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Artigo7 (Engenharia Semi\u00f3tica<\/a>)
\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Inform\u00e1tica para Psicologia<\/h2>\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Artigos para P2 (02\/Junho)
\n
\n<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Artigo 1 (\u00c9tica e informa\u00e7\u00e3o: um olhar sobre a pr\u00e1tica do bibliotec\u00e1rio)<\/a>
\n<\/td>\n<\/tr>\n
Artigo 2 (\u00c9tica e Sociedade da Informa\u00e7\u00e3o e Conhecimento)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Artigo 3 (Globaliza\u00e7\u00e3o e Sociedade da Informa\u00e7\u00e3o: Perspectivas \u00e9tico-Pol\u00edticas)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Artigo 4 (Inclus\u00e3o digital e educa\u00e7\u00e3o para a compet\u00eancia informacional: uma quest\u00e3o de \u00e9tica e cidadania)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Artigo 5 (Apropria\u00e7\u00e3o social das tecnologias: \u00e9tica e netiqueta no universo da infocomunica\u00e7\u00e3o)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Artigo 6 (Gera\u00e7\u00e3o Y - Revista Galileo)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Artigo 7 (Gera\u00e7\u00e3o Z: compreendendo os h\u00e1bitos de consumo da gera\u00e7\u00e3o emergente)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Artigo 8 (Letramento digital: impactos das tecnologias na aprendizagem da Gera\u00e7\u00e3o Y)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Artigo 9 (O processo evolutivo entre as gera\u00e7\u00f5es X, Y e Baby Boomers)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Artigo 10 (Gest\u00e3o estrat\u00e9gica de pessoas em ambientes multigeracionais)<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Planilhas<\/a> e CSCW<\/a> Aula 12\/Maio\/2014<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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